Avui en dia ens trobem en un món que avança cada vegada més ràpid. Estem constantment bombardejats per informació que prové d'infinits mitjans de comunicació. Però hem de ser conscients fins a quin punt sabem gestionar tot aquest volum d'informació. On queda la frontera entre informar-nos o desinformar-nos?
Ja podem dir que la tecnologia forma part de la nostra vida facilitant les nostres tasques diàries, donant-nos accés a la informació de forma ràpida, entretenint-nos, etc, però on està el limit entre el benefici i l'abús? En el cas de l'escola, els nens i les nenes actualment treballen la metodologia tradicional davant de les pantalles. Aquest fet, per una banda, agilitza l'accés al coneixement, però per altra banda pot estar impedint que es potencïi el desenvolupament d'altres capacitats, com ara la capacitat de reflexió, l'agilitat mental, la tasca de recerca, el treball cooperatiu, les relacions socials, etc.
L'evolució tecnològica és positiva però sempre i quant vagi acompanyada d'un mètode educatiu adequat i flexible amb l'objectiu últim de beneficiar l'aprenentatge i treure el potencial dels alumnes.
